Limba È™i literatura română de DâmboviÈ›a
Site-ul acesta reprezintă o invitaÈ›ie la informare È™i formare pentru toÈ›i colegii noÈ™tri, profesorii de limba È™i literatura română din judeÈ›ul DâmboviÈ›a. Suntem la un link distanță!
Autoarele, prof. Tatiana Ghiță și prof. Violeta Bucur
Instrumente digitale. Resurse educaÈ›ionale. Bune practici ale profesorilor de limba È™i literatura română din DâmboviÈ›a
-
OMEC nr. 5545/10.09.2020 - METODOLOGIE-CADRU privind desfășurarea activităților didactice prin intermediul tehnologiei și al internetului, precum și pentru prelucrarea datelor cu caracter personal
1. Instrumente digitale
-
Instrumente digitale Google (gratuite pentru întreaga È™coală): aplicaÈ›ia G Suite for Education (utile pentru colaborare, feedback È™i evaluare: Google Classroom È™i Google Drive; Google Meet, Google Hangouts - chat, apeluri video de grup cu maximum 25 de utilizatori, Google Calendar, conectare cu Gmail etc.) - ”20 de motive pentru care să foloseÈ™ti aplicaÈ›ia Google Classroom”​
Tutoriale:​
-
-
Google Classroom - pentru profesori și pentru elevi
-
Cum folosești Google Forms pentru teste online cu limită de timp
-
​​
-
-
SuÈ›inerea unei întâlniri online/videoconferinÈ›e: Google Meet, Zoom (sesiune gratuită de maximum 40 de minute, cu maximum 100 de participanÈ›i), Skype (sesiune gratuită, nelimitată, cu grupuri de maximum 50 de participanÈ›i), WhatsApp
Tutoriale:​
​​
-
Spațiu de lucru digital pentru colaborare vizuală/ tablă interactivă - crearea de prezentări interactive, colaborative (versiuni de bază gratuite): Google Jamboard, Mural, Classroom Screen, EasyChalk, Whiteboard Fox, Web Whiteboard, Miro, OpenBoard, NoteBookCast, Padlet,
​​
-
AplicaÈ›ii de interacÈ›iune în timp real cu participanÈ›ii - sondaje/chestionare: Mentimeter, (inclusiv Word Cloud È™i prezentare interactivă), Kahoot,​​​ Quizizz, Slido (versiune de bază gratuită pentru profesori)
​​
-
Înregistrare directă din propriul PC (browser, desktop sau camera video), editare È™i partajare video: Screen Castify (înregistrare gratuită - 5 minute/videoclip)​​
​​
-
Nu uitați de un program antivirus!
-
Creare de poveÈ™ti digitale/benzi desenate - inserare de text, imagini, conÈ›inut audio È™i video: Pixton sau EduPixton (gratuit), Haiku Deck (versiune gratuită de încercare), StoryboardThat - Comic Maker Online (versiune de bază gratuită), Canva - Comic Strips (gratuit pentru uz individual, grupuri È™i proiecte mici), Storybird - Artful Storytelling (versiune gratuită de încercare), Powtoon (înregistrare gratuită),
​​
-
Creare de imagini interactive È™i video: Thinglink (gratuit pentru profesori- creare de imagini interactive È™i video în mod public), ChatterPix Kids (gratuit - inserare fiÈ™ier audio în fotografie pentru crearea de felicitări, mesaje jucăuÈ™e sau recenzie de carte)
​​
-
Creare de infografice, afișe, postere, invitații, felicitări etc.: Canva (gratuit pentru uz individual, grupuri și proiecte mici), Piktochart,
​​​
-
Editare de fotografii: PicsArt (gratuit), Gimp (gratuit), Adobe Photoshop,
​​
-
Convertire de fiÈ™iere .pdf în alte formate È™i invers (Word, PPT, Excel, imagini) È™i comprimare, unire, parolare, deblocare, împărÈ›ire sau unire PDF-uri (online È™i gratuit): All-In-One-Online PDF Solution, PDF24 Tools,
-
Instrumente online pentru platforme de învățare - digital.educred.ro
​​
-
Platforme educaționale: ASQ - Another Smart Question (creare clasă de elevi, materiale și teste - gratuit pentru profesori și elevi), Kidibot (creare casă de elevi și teste, preluare teste create de alți utilizatori - gratuit)
-
Google Cultural Institute (colecÈ›ii de artă È™i cultură din toată lumea, inclusiv din România),
​​
​​
2. Resurse educaționale
-
Manuale digitale - https://www.manuale.edu.ro/
-
”Ghid pentru aplicarea Practicilor EducaÈ›ionale Deschise în timpul pandemiei de coronavirus. Utilizarea Resurselor EducaÈ›ionale Deschise în conformitate cu Recomandările UNESCO”
-
„Școala online. Elemente pentru inovarea educaÈ›iei”- studiu realizat în perioada 25-31 martie 2020 de către profesori în È™tiinÈ›ele educaÈ›iei de la Universitatea din BucureÈ™ti, Universitatea „Al. I. Cuza” IaÈ™i, Universitatea „BabeÈ™-Bolyai” din Cluj-Napoca, Universitatea de Vest din TimiÈ™oara È™i Institutul de ȘtiinÈ›e ale EducaÈ›iei - descarcă raportul de cercetare evaluativă
-
„Școala online - idei È™i experienÈ›e” - ideile È™i experienÈ›ele cadrelor didactice din învățământul gimnazial È™i liceal (disciplina Limba È™i
literatura română) din judeÈ›ul DâmboviÈ›a, prezentate ca urmare a desfășurării de activități online cu elevii -
”Ghidul pentru învățământ la distanță”, Consiliul Școlar al Elevilor al Colegiului NaÈ›ional de Informatică ”Matei Basarab”, Rm. Vâlcea
-
„CLASA DIGITALÄ‚ e-bibliotecă de resurse educaÈ›ionale” - Zeci de volume cu opere clasice, reviste educaÈ›ionale, mii de pagini de poveÈ™ti frumos ilustrate, articole, fiÈ™e de lucru interactive, materiale video È™i jocuri gratuite vă aÈ™teaptă să le descoperiÈ›i în clasadigitala.ro . Un proiect al AsociaÈ›iei educaÈ›ionale Școli pentru un viitor verde. Parteneri: PIPO, DOXI, TERRA MAGAZIN, CD PRESS
-
”Ghid practic de resurse educationale si digitale pentru instruire online” - volum coordonat de Gabriela Grosseck È™i Dana Crăciun, Editura Universității de Vest, TimiÈ™oara, 2020
-
Auxiliar didactic... de dat! Limba È™i literatura română, clasa a VII-a, anii È™colari 2019, 2020+, prof. Emanuela Ghinea, Tatiana Ghiță, Daniela PetruÈ›a Simescu, Editura Revers, Craiova, 2021
​
​
​
3. Bune practici ale profesorilor de limba È™i literatura română din DâmboviÈ›a
Gimnaziu​
Clasa a V-a​
-
BACIU Larisa-Mihaela – Școala Gimnazială Nr. 2 Picior de Munte, Boboci – Proiectul individual ”Imagini ale domnitorilor” (cl. a V-a)
-
CALMICIUC Mirabela – Școala Gimnazială Buciumeni – Basmul - recapitulare (cl. a V-a)
-
COMÄ‚NESCU Gabriela – Școala Gimnazială VoineÈ™ti – AplicaÈ›ia Google Classroom din cadrul platformei G Suite for Education, care este interconectată cu SIIIR. LecÈ›ia: Textul narativ nonliterar (cl. a V-a)
-
CURCAN Mihaela Alina – Școala Gimnazială ComiÈ™ani – Cu È™i despre benzi desenate (cl. a V-a)
-
DIACONU Lavinia Roxana – Școala Gimnazială Jugureni-UlieÈ™ti – LecÈ›ie online, susÈ›inută pe aplicaÈ›ia Meet G Suite (cl. a V-a)
-
DRÄ‚GÄ‚ESCU Simona Mariana – Școala Gimnazială MăneÈ™ti – Activitatea ”Ne place să citim”, desfășurată în cadrul proiectului educaÈ›ional ”PorÈ›i deschise lecturii”, în parteneriat cu Școala Gimnazială DragomireÈ™ti (pe platforma Zoom) - cl. a V-a
-
FLOREA Nicoleta – Școala Gimnazială Ghergani – Lectura prin imagini. Jurnal de lectură (cl. a V-a)
-
MANTA Georgiana Beatrice – Școala Gimnazială Nr. 4 Elena Donici Cantacuzino, Pucioasa – Descrierea unei fiinÈ›e imaginare (cl. a V-a)
-
NEDELCU Maria – Școala Gimnazială Coresi, TârgoviÈ™te – Textul narativ literar. Text suport: ”Zâna MunÈ›ilor” (cl. a V-a)
-
NISTOR Maria Aureliana – Școala Gimnazială DărmăneÈ™ti – Basmul - portofoliu electronic (cl. a V-a)
-
OANÄ‚ Izabela Vania – Școala Gimnazială Morteni – Adjectivul. Evaluare prin Kahoot (cl . a V-a)
-
PÄ‚TRU Georgel – Școala Gimnazială Nicolae Vlad, Pucheni – Comorile basmelor româneÈ™ti (cl. a V-a)
-
SAFTA Mariana Alina – Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu – Proiectul de grup ”Itinerar multicultural” (cl. a V-a )
-
SAVU Ioana – Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni – Lectură în format digital (cl. a V-a)
Clasa a VI-a​
-
BUCUR Violeta – Școala Gimnazială Nr. 4 Elena Donici Cantacuzino, Pucioasa – Transformarea vorbirii directe în vorbire indirectă (cl. a VI-a)
-
DRÄ‚GÄ‚NESCU Irina Maria – Școala Gimnazială DragomireÈ™ti – Predarea-învățarea complementului prin intermediul aplicaÈ›iilor Kahoot È™i Zoom (cl. a VI-a)
-
GROZEA Maria Cristina – Școala Gimnazială Cricov, Valea Lungă – Textul narativ. Text suport :”La cireÈ™e”, de Ion Creangă (cl. a VI-a)
-
HÄ‚PÄ‚U Ligia Loredana – Școala Gimnazială Suduleni – ”OaspeÈ›ii primăverii”, de Vasile Alecsandri (cl. a VI-a)
-
IONESCU Gabriela – Școala Gimnazială Ion MareÈ™, Vulcana-Băi – Descrierea în proză (cl. a VI-a)
-
MARIN Mihaela – Colegiul NaÈ›ional Constantin Carabella, TârgoviÈ™te – Elemente de interculturalitate. Eroi de legendă (cl. a VI-a)
-
NIÈšESCU Claudia-Cristina – Școala Gimnazială ProduleÈ™ti – Activitate de postlectură. Text suport: ”OaspeÈ›ii primăverii”, de Vasile Alecsandri (cl. a VI-a)
-
SÄ‚VULESCU Elena Mădălina – Școala Gimnazială CăpÈ™una – Atributul. Recapitulare. Puzzle Jigsaw Planet (cl. a VI-a)
-
STOICA Maria Cristina – Școala Gimnazială Dr. Mioara Mincu, ConÈ›eÈ™ti – AplicaÈ›ia Zoom. Complementul (cl. a VI-a)
Clasa a VII-a​
-
BADIU Vasilica – Școala Gimnazială I. Al. Brătescu-VoineÈ™ti, TârgoviÈ™te – Pronumele È™i adjectivul pronominal interogativ (cl. a VII-a)
-
BRÎNZEI Florentina – Școala Gimnazială ViiÈ™oara, Structură Ș.G.Ulmi – Carnavalul personajelor din poveÅŸti (cl. a VII-a)
-
CHIVU Sonia – Școala Gimnazială Vulcana Pandele – ClassDojo. Textul descriptiv literar È™i textul descriptiv nonliterar (cl. a VII-a)
-
DINA Denisa-Reli –Școala Gimnazială MăneÈ™ti, structura DrăgăeÈ™ti-Pământeni –Adverbul. Posibilități combinatorii ale adverbului (cl. aVII-a)
-
DUMITRAȘCU Ștefania Mariana – Școala Gimnazială MogoÈ™ani – Cursul opÈ›ional ”Corectitudine È™i greÈ™eală” (cl. a VII-a)
-
MARICA Elena – Școala Gimnazială Pietrari – Recenzie de carte/film. Platforma Digitaliada È™i aplicaÈ›ia Zoom (cl. a VII-a)
-
MIHAI Cristina-Florina – Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Pucioasa – Pronumele. Platforma de învățare ”Examenul tău” (cl. a VII-a)
-
PAVELESCU Elena – Liceul Tehnologic Udrea Băleanu, Băleni – AplicaÈ›ia Microsoft Teams. LecÈ›ia: Textul liric (cl. a VII-a)
-
RADU Emilia – Școala Gimnazială Dragodana – Pronumele È™i adjectivul pronominal negativ (cl. a VII-a)
-
SAVU Dumitru Mugurel – Școala Gimnazială TeleÈ™ti – Textul liric ”Harta”, de Marin Sorescu (cl. a VII-a)
-
SAVU Ecaterina – Școala Gimnazială nr. 1 Moreni – Textul dialogat. Tracul comunicativ (cl. a VII-a)
-
SIMESCU Daniela PetruÈ›a – Școala Gimnazială Radu cel Mare, GăeÈ™ti – Zoom - funcÈ›ia Breakout room. Brainstorming (cl. a VII-a)
-
STÄ‚NCULEANU Simona – Școala Gimnazială Șerban Cioculescu, GăeÈ™ti – Textul dramatic (cl.a VII-a)
Clasa a VIII-a​
-
BIÈšU Oana-Loredana –Școala Gimnazială Bîldana, TărtășeÈ™ti– Interculturalism È™i multiculturalitate în cadrul sărbătorilor pascale(cl. aVIII-a)
-
BOBARU Claudia – Școala Gimnazială ViÈ™ineÈ™ti – Pregătire pentru Evaluarea NaÈ›ională. Testul 17. Pastelul (cl. a VIII-a)
-
CIOCOIU Ioana – Școala Gimnazială Nr. 1 Ghirdoveni – Pregătire pentru Evaluarea NaÈ›ională. Basmul. Testul 22 (cl. a VIII-a)
-
DRAGOMIR Gabriela Mirela – Școala Gimnazială Gura OcniÈ›ei, structura Școala Gimnazială Adânca – Pregătire pentru Evaluarea NaÈ›ională. Genul epic (cl. a VIII-a)
-
DUMITRAȘCU Daniela – Școala Gimnazială Râncaciov – Pregătire pentru Evaluarea NaÈ›ională. PropoziÈ›ia subordonată (cl. a VIII-a)
-
DUȚĂ Daniela – Școala Gimnazială Mătăsaru – Pregătire pentru Evaluarea NaÈ›ională. Pronumele (cl. a VIIII-a)
-
HOLBOȘAN Carmen – Școala Gimnazială Smaranda Gheorghiu, TârgoviÈ™te – Pregătire pentru Evaluarea NaÈ›ională (cl. a VIIII-a)
-
IANCU Alexandrina – Școala Gimnazială Nr. 1 I. L. Caragiale, Moreni – Pregătire pentru Evaluarea NaÈ›ională (cl. a VIII-a)
-
MARIN Maria – Școala Gimnazială Nr. 3 Moreni – Pregătire pentru Evaluarea NaÈ›ională. Testul 14 (cl. a VIII-a)
-
MÄ‚NESCU Elena – Liceul Tehnologic VoineÈ™ti – Pregătire pentru Evaluarea NaÈ›ională. Testul 32 (cl.a VIII-a)
-
NÄ‚STASE Daniela Mihaela – Școala Gimnazială Smaranda Gheorghiu, TârgoviÈ™te – Pregătire pentru Evaluarea NaÈ›ională (cl. a VIIII-a)
-
OANÄ‚ Marina-Loredana – Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, TârgoviÈ™te – Strategii inovative de pregătire pentru Evaluarea NaÈ›ională VIII: blended learning/flipped classroom (Basmul popular) - cl. a VIII-a
-
RADU Adriana – Școala Gimnazială Nr. 2 Moreni – Pastelul - argumentare (cl. a VIII-a)
-
RADU Adriana – Școala Gimnazială Nr. 2 Moreni – Rezumatul - lecÈ›ie de consolidare. AplicaÈ›ie electronică pentru videoconferinÈ›e Google Classroom (cl. a VIII-a)
-
ȘTEFAN Cristina Liliana – Școala Gimnazială CiocăneÈ™ti – Pregătire pentru Evaluarea NaÈ›ională. Mesajul unui text liric (cl. a VIII-a)
-
TOMA Sorina-Ileana – Școala Gimnazială Dora Dalles, BucÈ™ani –Jurnalul. Disciplina opÈ›ională ”Lectura ca abilitate de viață” (cl. a VIII-a)
-
TOMA Sorina-Ileana – Școala Gimnazială Dora Dalles, BucÈ™ani – Pregătire pentru Evaluarea NaÈ›ională. Testul 18 (cl. a VIII-a)
-
VASILE Mirela – Școala Gimnazială Nr. 4 Moreni – Complementul circumstanÈ›ial de cauză (cl. a VIII-a)
-
VASILE Sofica – Școala Gimnazială Pictor Nicolae Grigorescu, Titu – Pregătire pentru Evaluarea NaÈ›ională. Basmul (cl. a VIII-a)
-
VOICU Mihaela – Școala Gimnazială UlieÈ™ti – Digitaliada - metode de lucru interactive È™i conÈ›inut digital, educativ (cl. a VIII-a)
Clasele V - VIII​
-
BUCUR Violeta Simona – Școala Gimnazială Nr. 4 Elena Donici Cantacuzino, Pucioasa – LecÈ›ii interactive, eficiente È™i atractive prin utilizarea aplicaÈ›iei Mentimeter (cl. V-VIII)
-
CURCAN Mihaela Alina – Școala Gimnazială ComiÈ™ani – Sesiuni pe Zoom. Cercul de lectură, grup de WhatsApp. Evaluarea natională, clasa a VIII-a (cl. V-VIII)
-
CURCAN Mihaela Alina – Școala Gimnazială ComiÈ™ani – O carte pe săptămână (cl. V-VII)
-
MILU Adriana – Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Pucioasa – ”Cu puÈ›ină fantezie, poÈ›i scăpa de pandemie!” - revista Cenaclului Literar al È™colii (cl. V-VIII)
-
ZAMFIR Claudia Aurora – Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Pucioasa – Cum să lucrăm pe Google Classroom, pas cu pas. NoÅ£iuni de bază pentru elevi (cl. CP - VIII)
Liceu​
Clasa a IX-a
-
DULEA Mihaela – Colegiul NaÈ›ional Ion Luca Caragiale, Moreni – Caracterizarea personajului în textul epic (cl. a IX-a)
-
ENACHE Nicoleta Laura – Liceul Teoretic Ion Heliade Rădulescu, TârgoviÈ™te – Scrisoarea (cl. a IX-a)
-
TOADER Denisa-Marinela – Liceul de Arte BălaÈ™a Doamna, TârgoviÈ™te – Discursul oratoric. Prezentare de proiect ”Personalități, modele, exemple” (cl. a IX-a)
Clasa a X-a
-
MATEI Emilia-Eliza – Liceul Tehnologic Iordache Golescu, GăeÈ™ti – Textul liric (cl. a X-a)
-
NIȚĂ Georgiana Loredana – Liceul Tehnologic I. C. Vissarion, Titu – Personajele operei dramatice. Cvintete literare (cl. a X-a)
-
VLÄ‚DESCU Maria Mădălina – Colegiul NaÈ›ional Nicolae Titulescu, Pucioasa – Poezia neomodernistă. Text suport: ”La lecÈ›ie”, de Marin Sorescu (cl. a X-a)
Clasa a XI-a
-
ALBU Emilia – Liceul Tehnologic Iordache Golescu, GăeÈ™ti – Realismul. Text suport: ”În vreme de război” de I.L.Caragiale - caracterizarea personajului (cl. a XI-a)
-
ALEXIU AncuÈ›a Mihaela – Liceul Tehnologic Iordache Golescu, GăeÈ™ti – Nuvela psihologică. Text suport: ”În vreme de război” de Ion Luca Caragiale (cl. a XI-a)
-
ARSENE Carmen – Liceul Tehnologic VoineÈ™ti – ConstrucÈ›ia personajului într-un text narativ. Text suport: ”Enigma Otiliei” de George Călinescu (cl. a XI-a)
-
BÄ‚DOIU Anca-Gabriela – Liceul Tehnologic Iordache Golescu, GăeÈ™ti – Elementele situaÈ›iei de comunicare È™i funcÈ›iile limbajului (cl. a XI-a)
-
NICOLAE Mihaela Corina – Liceul de Arte BălaÈ™a Doamna, TârgoviÈ™te – Cursul opÈ›ional ”Literatura română interbelică - proza È™i dramaturgia” (cl. a XI-a)
Clasa a XII-a
-
POPA Gabriela – Liceul Voievodul Mircea, TârgoviÈ™te – Kahoot - o modalitate de evaluare la distanță (cl. a XII-a)
​
​